法国思想家卢梭说：“为了使一个孩子能够成为明智的人，就必须培养他有自己的看法，而不能要他服从我们的看法。”

孩子的自信心和决断力不是生来就有的，要想让孩子具备这种能力，父母应早给孩子锻炼的机会，让孩子多经历一些事情。作为父母，应该丢掉成年人的主观意识，以孩子的眼光来理解他们的世界，并给予适当的引导，使他们通过自己的经验学到知识。

如果父母站在成一人 的立场，用成一人 的思维方式为孩子分析问题指明方向，告诉他们如何去做，不给孩子任何锻炼的机会，那么父母只是一个“监工”罢了。这样的教育是很难让孩子接受的，也会让孩子受到极大的伤害。

有这样一位父亲，从孩子出生后，就坚持“陪着”孩子。

当孩子与伙伴玩的时候，他就看着孩子怎么玩；当孩子学习 的时候，他就把电视关掉，坐在孩子旁边监督孩子学习 ；当孩子需要休息的时候，他就给孩子规定时间，不让孩子过多的休息。在这位父亲的努力下，孩子在班里的成绩名列前茅，成为父亲的骄傲。

但是，当孩子要参加中考之际，这位孩子却失踪了！

被找到的孩子这样回答：“爸爸对我的爱太沉重了，我感觉自己总是被他监视着，一不小心就会做得不好，我很恐惧自己考不了好成绩。”

可见，这位父亲在不知不觉中扮演了孩子的“监工”。他总是监督孩子的各种行为，生怕孩子做出一些不正常的行为。而这种监视却让孩子的心理承受了巨大的压力，对孩子来说并不是他所需要的。

明智的父母只是在孩子需要的时候陪伴孩子，在孩子忙于自己的事情时，则给予孩子充分的自一由 ，让孩子自己安排他的时间。这样，每个人都有自己的空间，相处起来才会比较融洽。

如果父母管得太来厉，只能使孩子产生逆反心理，出现比较严重的对抗行为。出现这样的结果是每个做父母的都不愿意看到，因此应当及早采取措施。

对待孩子态度要理智和冷静

面对孩子的错误要理智和冷静，切勿简单粗暴。对于处于在逆反期的孩子，面对他的无理要求和蛮横态度，一定要冷静对待，先给孩子做耐心细致地讲解，尽量让他明白是非曲直，然后作出具体处理。

不要总把孩子当孩子来对待

孩子到了一定的年龄，都有强烈的自主意识，独立性增强，不喜欢别人把自己再当小孩子看，所以父母要改变以往的态度，遇到遇到孩子的意见，不要对孩子的每个细枝末节都指手画脚，更不要大包大揽，而要与之商量。

不要盲目责怪孩子

有逆反心理的孩子，就像弹簧一样，压得越紧，弹得就越高。面对孩子的不听话，一味地批评、责怪，只能使他们走得离父母更远。正确的方法应该是心平气和地一交一 谈。

多表扬、多鼓励孩子

这是一个拉近与子女关系的好办法。因为有逆反心理的孩子普遍渴望被认同感，喜欢和那些欣赏自己的人在一起。

教孩子学会把握自己

可以在机会合适的时候提醒孩子，遇事要尽力克制自己，要知道，退一步海阔天空，凸显自己的个性并非是通过与他人的对抗来实现的。

鼓励孩子多与人一交一 流

孤僻的孩子更容易冲动，走极端。父母应该鼓励这样的孩子多一交一 朋友，与人多一交一 流，使之在集体环境中感受到快乐，增长经验，学习 处世之道。

创造和睦的家庭气氛

父母应成为孩子的好朋友，相互信任，共同享受快乐，舒缓孩子内心的压力。另外，对家庭事务把孩子叫来一起商量讨论，不失为一个好方法。

多用事实教育孩子

事实胜于雄辩，让孩子在事实面前认识自己的过错，改正自己的过错。总的来说，对这一时期的孩子进行家教，原则上是少讲道理，多摆事实，并且还要注意自己的态度，要适度；必要时，给孩子一个面子，让他有一个台阶下，让其有反思的余地，这样才能产生好的教育效果。

总之，父母扮演孩子的“监工”，不是教育的好方法，好的教育方法应该是给予孩子成长的自一由 ，并灵活多变地帮助孩子解决成长中的各种问题。只有这样，孩子才能快乐成长，健康成才。